Gemeinsam mit den Schülerinnen der 3. & 4. Klasse entwickeln wir Choreographien, die viel Raum für eigene Ideen, Spontanität und Ausdruck lässt. Dabei stehen Kreativität, Bewegung, Konzentration sowie Teamarbeit im Mittelpunkt. Zum Abschluss präsentieren die Kinder ihren Tanz in mehreren Aufführungen, wie zum Beispiel unserem jährlichen Sommerfest.

In unserem Harry-Potter-Projekt tauchen die Kinder in eine fantasievolle Welt ein und werden zu Beginn feierlich einem Haus zugeteilt. In dieser magischen Lernumgebung gestalten sie eigene Zauberstäbe und Besen, üben Zaubersprüche und stellen gemeinsam „Zaubertränke“ her.

Dabei setzen sich die Kinder spielerisch mit verschiedenen Aufgaben und Herausforderungen auseinander, arbeiten im Team und bringen ihre eigenen Ideen kreativ ein. Durch praktische und handlungsorientierte Angebote werden sowohl die Fantasie als auch die Selbstständigkeit der Kinder gefördert.

Das Projekt stärkt insbesondere soziale Kompetenzen wie Zusammenarbeit, Rücksichtnahme und Verantwortungsbewusstsein und ermöglicht zugleich ein motivierendes und gemeinschaftliches Lernen in einer besonderen Atmosphäre.

Wie haben die Menschen früher telefoniert, Musik gehört oder Filme angeschaut? In unserem Projekt „Wir gehen auf Zeitreise“ gehen die Kinder der ersten und zweiten Klasse spannenden Alltagsgegenständen aus vergangenen Zeiten auf die Spur.

Einmal pro Woche beschäftigen wir uns jeweils mit einem Gegenstand, den viele Kinder heute gar nicht mehr kennen – zum Beispiel einem Scheibentelefon, einer Schallplatte, einem Walkie-Talkie oder einer Videokassette.

Gemeinsam betrachten wir die Gegenstände und überlegen: Wofür wurden sie früher benutzt? Wie funktionierten sie? Und warum gibt es sie heute kaum noch oder nur noch selten? Dabei entdecken die Kinder, dass viele technische Geräte im Laufe der Zeit weiterentwickelt und durch neue Erfindungen abgelöst wurden.

Im Mittelpunkt stehen das neugierige Entdecken, das gemeinsame Nachdenken und das Entwickeln eigener Ideen. Die Kinder lernen, genau hinzuschauen, Vermutungen anzustellen, Fragen zu stellen und ihre Gedanken miteinander auszutauschen. Manchmal lässt sich die ursprüngliche Funktion eines Gegenstandes schnell erkennen, manchmal ist sie eine knifflige Herausforderung, die zum gemeinsamen Rätseln einlädt.

Zum Abschluss jeder Einheit erhalten die Kinder ein liebevoll gestaltetes Ausmalbild des jeweiligen Gegenstandes. Dabei können sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen und gleichzeitig ihr neu erworbenes Wissen festhalten.

So verbindet „Wir gehen auf Zeitreise“ spielerisches Lernen mit kreativem Gestalten und eröffnet den Kindern einen spannenden Einblick in die Welt von früher. Ganz nebenbei erfahren sie, wie sich unser Alltag durch technische Erfindungen verändert hat – und dass hinter jedem alten Gegenstand eine interessante Geschichte steckt.