Tagesablauf

Wir empfangen die Kinder in familiärer Atmosphäre. Die Kinder können sich noch ein bisschen zurück ziehen und spielen, wenn sie das möchten. Wir sprechen mit ihnen über den anstehenden Tag und ihre Anliegen, vielleicht auch über ihre Sorgen. Dann begleiten wir sie beim Übergang in den Schulvormittag.

Die beiden Teams unserer Ganztagsbereiche begleiten die Kinder am Vormittag in den jeweiligen Schulen. Sie unterstützen dort die verschiedenen Klassenleitungen im Unterricht, machen Kleingruppenangebote oder fördern einzelne SchülerInnen individuell.

Während der verlässlichen Halbtagsgrundschule (VHG), die bis 13:30 Uhr geht, haben die Kinder die Möglichkeit zum freien Spiel bzw. der Nutzung verschiedener Angebote der ErzieherInnen. Kinder, die im Ganztagsbereich angemeldet sind, können zudem in unserer Mensa zu Mittag essen.

In der Zeit von 13:30 Uhr bis 14.45 Uhr erledigen die Schülerinnen und Schüler ihre Schulaufgaben im Haus Birke in zwei Bändern. Die Klassen 1a, 1b und 1c, sowie 1/ 2d und 1/ 2e erledigen ihre Aufgaben von 13:30 bis 14:15 Uhr. Ab 14:00 Uhr können die Klassen 2a, 2b, 2c die Hausaufgabenräume aufsuchen und erledigen diese in der Zeit von 14:15 - 14:45 Uhr. Die Klassenstufen 3-6 erledigen ihre Schulaufgaben im NaWi-Raum im Haus Brücke.

Unsere Erzieher*innen unterstützen sie dabei. Sie beantworten Fragen und klären Verständnisprobleme. Kinder, die keine Schulaufgaben zu erledigen haben, beschäftigen sich in dieser Zeit mit Themen aus unterschiedlichen Wissensgebieten, arbeiten an Projekten weiter oder entspannen ein bisschen.

Kinder, die in dieser Zeit eine AG besuchen, haben anschließend die Möglichkeit, ihre Schulaufgaben zu beenden.

Am Nachmitag haben die Kinder die Möglichkeit, zu spielen oder an den verschiedenen festen Angeboten teilzunehmen. Der Montag steht unter dem Motto Mitbestimmung, Demokratie, Kultur und Politik. Jeden  Montag führen wir Kinderkonferenzen zur Besprechung des Alltags durch. Freitage sind reine Projekttage.

Im Spätmodul führen die Kinder begonnene Aktivitäten zu Ende. Hier bieten sich Gelegenheiten zum Gespräch mit Eltern oder mit Kindern. In ruhiger und entspannter Atmosphäre können sich die Kinder auch zurück ziehen und sich Zeit für sich nehmen.